Acabo de volver del cuadragésimo séptimo congreso de la FAAPI que tuvo lugar en la ciudad de Santa Rosa, La Pampa, Argentina, desde el jueves 21 al sábado 23 de septiembre de 2023. El tema de este año fue “Enseñar y aprender inglés más allá de los límites de las disciplinas” (Teaching and learning English […]
Categoría: #NuestrosProfesorados
¿Querés ingresar al traductorado o profesorado de inglés en 2023 y necesitás ayuda?
¡Hola! Hace varios meses que no posteo nada por acá porque estoy estudiando para mi examen de japonés y ayudando a varias personas a prepararse para el examen de febrero 2023. ¿Querés ingresar al traductorado o profesorado de inglés y necesitás que te ayudemos a prepararte? Estamos armando nuevos grupos intensivos de verano de preparación […]
グルテンフリーのチーズパン
チパの作り方 南米のレシピ チーズパンのチパをたべたいですか。グルテンフリーです。 このビデオでは、おばあちゃんがおしえてくれたおいしいチパのつくりかたをしょうかいしましょう! こんにちは、Agustinaです。私はアルゼンチン人ですが、おばあちゃんの母はパラグアイ人でした。スペイン語とグアラニー語が 話せました。 チパはイスパン・グアラニのレシピです。文化の混合からつくられました:キャッサバは 南米から来ました。そして、チーズは ヨーロッパ から来ました。 いかにげきれいのコメントしてください。日本語をとてもむずかしいですね! 英語のきょうしょくの 大学を出るために、外国語のしけんをうけまなければなりません。 私は日本語を決めましたが、レングアス・ビバスでもドイツ語、ポルトガル語、フランズ語や勉強してもいいです。 材料 キャッサバの粉*(500グラム)、 チーズ (400グラム、マル・デル・プラタ)、 バター(100グラム)、 ミルク(100ー300cc)、 卵(一個)、 調味料(塩)。 *キャッサバは アルゼンチンに「マンディオカと言われています。 1)はじめにオーブンをねっします。 2)マル・デル・プラタのチーズをすりおろします。 3)バターをあられ切にします。 4)電子レンジにバターいれないで、ボウルにバターと粉を入れて、手先でバターを溶かします。 じゃ、私がしたとおりに、してください。 5)バターと粉をまぜあわせたら、卵、しおと、チーズを入れます。 6)(5)のざいりょうに少しつミルクを入れてまぜて、きじをこねます。 7)てっぱんにバターをぬった後で、きじを切分けて、のせます。 8)てっぱんをオーブンに入れます。 9)こがねいろになったら、チパを出します。 のスペイン語を勉強したいですか。 私が勉強しているところにも外国語のスペイン語を勉強していいです。 ブエノス・アイレスに行きたいから、きじゅつを読んでください。 https://ieslvf-caba.infd.edu.ar/sitio/actividades-de-extension-del-nivel-superior/aens-espanol-lengua-extranjera-ele/
Reflexión final de Residencia
Derribar mitos Decidí anotarme al profesorado para aprender realmente cómo enseñar, pero también para perfeccionarme en áreas del idioma en sí, en especial en Fonética. Estuve muchos años haciendo el profesorado y soñaba con hacer las prácticas de la residencia. Tenía muchas ganas de hacer las prácticas de forma presencial porque esa era la […]
Restricción al ingreso a los profesorados en el segundo cuatrimestre 20
Restricción al ingreso a los profesorados en el segundo cuatrimestre 2021 A la comunidad de #NuestrosProfesorados nos preocupa el avance el Gobierno de la Ciudad sobre nuestras instituciones por la historia que tuvimos con la UNICABA y por las recientes medidas que tomó el Ministerio de Educación para el ingreso al segundo cuatrimestre 2021 y […]
El avance del gobierno de la Ciudad sobre los profesorados. ¿podemos confiar en ellos?
¿Pueden #NuestrosProfesorados confiar en el Ministerio de Educación de la Ciudad? El martes vi esta publicación de la conducción de mi centro de estudiantes: View this post on Instagram A post shared by Luchas Vivas ✊??? (@luchasvivas) Hashtag “No a la reforma de Larreta y Acuña”, hashtag “Abajo la UNICABA”. Tengo que admitir […]
Becas para estudiar en el nivel superior
Ya había explicado mi posición respecto a trabajar y estudiar durante los primeros años de la carrera; pero si realmente no tenés el dinero suficiente para estudiar, quiero que sepas que existen ciertas ayudas económicas de parte del Estado que pueden permitirte estudiar en el nivel superior. PROGRAMA DE BECAS DE NIVEL SUPERIOR (Ministerio de […]
¿Cuál es la diferencia entre las distintas sedes del Lenguas Vivas?
Me preguntaron mucho la diferencia entre las distintas sedes del Lenguas Vivas. El tema es que, casi siempre, no son sedes, sino instituciones completamente diferentes. I.E.S. en Lenguas Vivas “Juan Ramón Fernández” Este instituto fue el pionero en la enseñanza de lenguas extranjeras: fue el primero en el país en ofrecer las carreras de profesorado […]
Cómo me anoto al traductorado o profesorado del Lenguas Vivas
Inscripción paso a paso Preinscripción online Ya está abierta la preinscripción para el ingreso 2021 para los traductorados y profesorados del I.E.S. en Lenguas Vivas “Juan Ramón Fernández”, el E.N.S. en Lenguas Vivas “Sofía Broquen de Spangenberg”, el I.S.P. “Joaquín V. Gonzalez”, y de todos #NuestrosProfesorados. Es importante saber que los institutos terciarios de la […]
Por qué no apostar a Enseñá por Argentina
Por qué no apostar a Enseñá por Argentina La mirada crítica cambia la percepción y nuestras conclusiones. Este es un artículo de opinión, o sea, es subjetivo; pero igualmente apunto a hacer un análisis objetivo. Por una cuestión de tiempos, no puedo profundizar en ciertos puntos. Aunque seguramente con el tiempo pueda seguir investigando y […]